思品中国之最教学设计(“双减”背景下的思品课

在“双减”政策的春风里，学校思品课教师肩负重任，致力于学生的学科素养与思想教育双向提升。他们深知，课堂是培育学生思想品格的沃土，于是精心设计学习活动，让学生在参与中感悟、成长。

刘家萌老师，作为思品课的代表人物，深入解读“双减”政策，将政策精神融入教学日常。她根据教材内容与学生个性，巧妙构思分层作业与特色作业，确保每位学生都能够在作业中得到提升。作业设计不仅体现了课堂的基本要求，更是激发了学生的学习热情。

在课堂教学中，刘老师针对每一课的重点难点，做到“精讲精练”，并引导学生展开讨论。这种教学方式，极大地调动了学生的积极性，让课堂成为思想的碰撞场、知识的汇聚地。为了提高学生完成作业的热情，刘老师还别出心裁地组织了写小论文、设计主题手抄报等活动。这些活动不仅让学生乐在其中，更在无形中提升了他们的认知能力和解决问题的能力。

“双减”政策的实施，让初中思品课教学回归本源，树立“立德树人”的教学理念。在这样的背景下，学生不再被动地接受知识，而是从实践中学习，从做中学。这样的教学模式，不仅培养了他们的认知能力，更让他们学会了如何解决问题，如何独立思考。思品课教师，正是这些思维启航的引导者，带领学生驶向知识的海洋，探寻真理的宝藏。